Igra kao susret: koautorski prostor u zajedničkoj igri dece i odraslih

Autori

  • Živka Krnjaja Odeljenje za pedagogiju, Filozofski fakultet, Univerzitet u Beogradu

DOI:

https://doi.org/10.21301/eap.v7i1.12

Ključne reči:

fleksibilnost, igra, dijalog mašte, ko-konstrukcija kulture

Apstrakt

Rad se bavi pitanjem zašto je zajednička igra dece i odraslih važna i za decu i za odrasle i kako oni mogu u igri da grade zajednička značenja i istražuju kulturne obrasce. Pitanje zajedničke igre se posmatra u odnosu na kapacitet fleksibilnosti koji odrasli i deca koriste u igri, a koji čini osnov njihovog stvaralačkog odnosa prema sebi i svetu. U radu se analizira način građenja i regulacije koautorskog prostora u zajedničkoj igri kao i njegove funkcije u rekombinovanju kulturnih obrazaca, transformaciji odnosa odraslih i dece i ko-konstrukciji kulture.

##plugins.generic.usageStats.downloads##

##plugins.generic.usageStats.noStats##

Reference

Antonijević, Dragana. 2010. Ogledi iz antropologije i semiotike folklora. Beograd: Srpski genealoški centar i Odeljenje za etnologiju i antropologiju Filozofskog fakuteta Univerziteta u beogradu, Etnološka biblioteka knj.51.

Bahtin, Mihail. 2010. Ka filosofiji postupka. Beograd: Službeni glasnik.

Cohen, David. 2006. The Development of Play. NewYork: Routledge.

Dahlberg, Gunilla and Peter Moss. 2005. Ethics and Politics in Early Childhood Education. London: Routledge – Falmer.

Drew, Walter. 2007. Let’s Play with Our Children! Dostupno na: www.ChildCareExchange.com

Edmiston, Brian. 2007. Forming Ethical Identities in Early Childhood Play. London:Routledge.

Fink, Eugen. 2000. Igra kao simbol svijeta. Zagreb: Demetra.

Jovićević, Aleksandra i Ana Vujanović. 2007. Uvod u studije performansa. Beograd: Fabrika knjiga.

Katch, Jean. 2001. Under deadman’s skin: Discovering the meaning of children’s violent play. Boston: Beacon Press.

Krnjaja, Živka. 2010. Igra, stvaralaštvo, otvoreni sistem vaspitanja: šta ih povezuje? Nastava i vaspitanje 2: 264-278.

May, Pamela. 2007. “Play and creativity”. In The New Early Years Professional: Dilemmas and Debates, ed. Angela D. Nurse, 95-112. London: Routledge.

Marjanović, Aleksandra.1987. Dečja igra i stvaralaštvo. Predškolsko dete 1- 4: 85- 101.

Marsh, Jackie, Greg Brooks and Jane Hughes and Louise Ritchie and Samuel Roberts and Katy Wright. 2005. Digital beginnings: Young children’s use of popular culture, media and new technologies. University of Sheffield: Literacy Research Centre.

Morin, Edgar.2005. Izgubljena paradigma:ljudska priroda. Zagreb: Scarabeus-Naklada.

Pavlović Breneselović, Dragana. 2010. Dobrobit deteta u programu naspram programa za dobrobit. Nastava i vaspitanje 2: 251-264.

Rinaldi, Carlina. 2006. In Dialogue with Reggio Emilia. London: Routledge.

Saton Smit, Brajan.1986. Igračke i kultura. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva.

Vigotski, Semjonovič, Lav. 2005. Dečja mašta i stvaralaštvo. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva.

##submission.downloads##

Objavljeno

2012-02-23

Kako citirati

Krnjaja, Živka. 2012. „Igra Kao Susret: Koautorski Prostor U zajedničkoj Igri Dece I Odraslih“. Etnoantropološki Problemi 7 (1):251-67. https://doi.org/10.21301/eap.v7i1.12.

Broj časopisa

God. 7 Br. 1 (2012): Etnoantropološki problemi

Sekcija

Druge humanističke i društvene nauke

Licenca

Creative Commons License

Ovaj rad je pod Creative Commons Autorstvo-Deli pod istim uslovima 4.0 Internacionalna licenca.

Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC