Дискурс једног предшколског програма васпитања
DOI:
https://doi.org/10.21301/EAP.v6i2.13Ključne reči:
програм предшколског васпитања, дискурс, критичка анализа дискурсаApstrakt
Рад представља приказ критичке анализе дискурса једног предшколског програма васпитања и образовања. Полази од Фукоовог концепта дискурса као језика у употреби који не само да рефлектује социјални поредак већ га и обликује кроз мрежу конвенција, знања и праксе које детерминишу човекову, у овом случају читаочеву, перцепцију стварности. Основна идеја анализе представљене у раду заснива се на откривању дискурзивних стратегија и/или система правила датих у тексту Основа програма предшколског васпитања и образовања за рад са децом од три до седам година - модел А који омогућавају одређене исказе и разумевања о детету и тако позиционирају дете и васпитача кроз дискурсне репертоаре. Овај приступ нам помаже да контекстуализујемо текст и тако разумемо основни механизам дискурса у креирању специфичних верзија предшколског васпитања и образовања. Како је и сама анализа дискурса повезана с интерпретацијом и наратологијом, са причом као константом, тако и овај рад представља причу о једном предшколском програму будући да као и сваки други текст прича причу која није до краја испричана и која даље може да се развија у различитим правцима.
##plugins.generic.usageStats.downloads##
Reference
Beaugrande, Rоbert de, Dressler, Wolfgang U. 1981. Introduction to text linguistics. London: Longman.
Ber, Vivian. 2001. Uvod u socijalni konstrukcionizam. Beograd: Zepter Book World.
Cornblеth, Catherine 1988. Curriculum in and out of context. Journal of Curriculum and Supervision 3 (2): 85-96.
Dijk, Teun A. van 1977. “Context and Cognition: Knowledge Frames and Speech Act Comprehension”. In Text and context: Explorations in semantics and pragmatics of discourse. New York: Longman.
Edmondson, Willis. 1981. Spoken discourse: A model for analysis. London: Longman Linguistics Library, vol. 27.
Fuko, Mišel. 1998. Arheologija znanja. Beograd: Plato.
Fuko, Mišel. 2007. Poredak diskursa. Loznica: Karpos.
Opšte osnove predškolskog programa. 2006. Beograd: Prosvetni pregled.
Osnove programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja za rad sa decom od tri do sedam godina. 1996. Beograd: Prosvetni pregled.
Parker, Ian and Burman, Erica. 1993. Discourse Analytic Research. Routledge
Programi predškolskog vaspitanja u svetu Kvebek i Japan. 1996. Beograd: Prosvetni pregled, Filozofski fakultet – Institut za pedagogiju i andragogiju.
Ross, Alister. 2000. Curriculum: Construction and Critique. London: Falmer Press.
Stenhause, Lawrence. 1975. An introduction to curriculum research and development. London: Heinemann Educational Books.
##submission.downloads##
Objavljeno
Kako citirati
Broj časopisa
Sekcija
Licenca
Ovaj rad je pod Creative Commons Autorstvo-Deli pod istim uslovima 4.0 Internacionalna licenca.
ERIH PLUS - European Reference Index for the Humanities
World Cat
AnthroSerbia
